【社论】优质本科扩容，更好发挥教育支撑作用
3月6日下午，习近平总书记看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会。他强调，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用。
办教育、兴科技、育人才，内在统一、相互支撑。此前一天，总书记在参加江苏代表团审议时也强调，要坚持教育、科技、人才一起抓，既多出科技成果，又把科技成果转化为实实在在的生产力。
人是教育的出发点，教育是关键，高等教育的变革要跟上时代的需求、国家的需求、科技发展的需求，为中国式现代化提供智力支撑、人才储备。
今年的政府工作报告明确提出“分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容”。当下本科扩容进入了改革的快车道。3月6日，国家发展和改革委员会主任郑栅洁明确表示：进一步增加“双一流”建设高校本科招生规模，去年在优质本科的扩容方面扩招了1.6万人，今年力争再增加2万人。
近期，多所“双一流”高校宣布了本科扩招消息。2025年，武汉大学将进一步扩招本科生，计划招生7300人；清华大学拟增加约150名本科生招生名额；上海交通大学将继续增加150名本科名额。这些高校在宣布本科扩容的同时，都不约而同地宣布将着力培养前沿学科人才、多学科交叉的复合型人才，重点面向国家急需的前沿技术和新兴业态，数智创新、机器人设计、人工智能、集成电路、生物医药、医疗健康、新能源等学科领域被重点布局。
优质本科扩容，是提升中国科技实力、占领未来技术优势地位、提升国家竞争力的关键措施和重要抓手。今年优质本科教育拟再增加2万人招生，这种扩容不只是量的增加，更是质的提升，也将深刻改变未来中国人才结构、国家竞争格局。
2024年，全国高校毕业生高达1179万人，高等教育毛入学率已突破60%，但顶尖高校录取率还不算高，优质的本科教育，特别是有就业竞争力、能占领科技前沿的本科教育资源还是不能满足社会的需求，优质人才仍是稀缺品。所以，要进一步做优做大优质本科教育，要“在高原上建高峰”，真正发挥优质高等院校、优质专业的引领、带头作用，让优质本科成为中国科技的人才引擎。
我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，完善科教协同育人机制，深化教育综合改革，加快培养造就一支结构合理、与未来科技发展路径、商业模式发展趋势相匹配的创新型人才队伍。从国产机器人到国产人工智能大模型横空出世，大批年轻科技人才脱颖而出，其中很多科技骨干都是中国大学自主培养出来的人才。中国正在由教育大国加速迈向教育强国，世界科技版图正在悄然改变。
“实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用”。推动优质本科扩容，让更多优秀人才涌现，布局更多优势人才到前瞻性、前沿性领域，从而提升中国的整体科技实力，实现人才辈出、人尽其才、才尽其用。
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